A felső tagozatba kerülés új élethelyzetet jelent a diákoknak. A változások olyan nagyok, hogy szükséges ezek feldolgozása, az alkalmazkodási készségük fejlesztése. Mivel mentális egészségük megőrzése hosszú távú feladatunk, ezért fontos célkitűzésünk a személyiség fejlesztése, melynek során a fiatalok önismerete, pozitív énképének kialakítása, erősítése kerül előtérbe.

Az utóbbi években az erőszakos jelenségek problémája egyre jobban megjelenik az iskolában. Az erőszakos megoldásokra való hajlandóság erősödik a gyerekek és az ifjak körében is. Ennek elkerülése érdekében kívánunk a tanórákon olyan valós vagy elképzelt szituációs helyzeteket teremteni, amelyben kipróbálhatják és begyakorolhatják erőszakosság nélkül feloldani konfliktusaikat.

Programunk elsődleges célja a megelőzés. Fontosnak tartjuk, hogy a tanulók különböző forrásokból származó információit pontosítsuk, rendszerezzük. A diákoknak érettségüknek és felkészültségüknek megfelelő ismereteket nyújtunk a különböző drogokról és veszélyeikről.

A szexuális nevelés során lehetőség nyílik arra, hogy az emberi lét egyik kulcsfontosságú vonatkozásáról beszélgessünk a diákokkal. A program célja, hogy a tanulók pontos információk birtokába jussanak a szexualitással kapcsolatosan, testük működését, a felnőtté válás biológiai, pszichés és szexuális folyamatait megértsék, és felelősen gondolkodjanak a témáról.

Iskolarendszerünkben a 8. osztály elvégzésével lezárul az alapképzés. Ebben az életkorban új kihívások előtt állnak a diákok, dönteniük kell a továbbtanulásról. A  foglalkozások során a  gyerekek és pedagógusok lehetőséget kapnak ara, hogy a változásokkal járó nehézségeket – előnyöket és hátrányokat – átgondolhassák, tudatosíthassák.

Az órák kiemelten fontos célja az önismereti tapasztalatok gazdagítása, a reális énkép kialakítása, a hatékony kommunikáció elsajátítása. Szituációs játékokkal teremtünk lehetőséget arra, hogy a tanulók konfliktus-megoldási stratégiái bővüljenek.